8 najczęstszych błędów przy tworzeniu IPET

Jak nie popełniać błędów przy tworzeniu Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego?

IPET powinien określać formy i zakres współdziałania z poradniami, zaplanowane powinny zostać działania, które mają wspierać ucznia i jego rodziców.

Zapraszamy do obejrzenia webinaru, podczas którego dowiesz się, jak tworzyć programy, które są zgodne z przepisami, użyteczne w codziennej pracy i – co najważniejsze – realnie wspierają ucznia i jego rodziców. Zamiast powielać schematy, nauczysz się unikać błędów i projektować działania, które mają sens.

Fundament, czyli WOPFU a IPET
Nauczysz się rozróżniać te dokumenty, aby uniknąć chaosu i dublowania informacji.
Siła Zespołu, nie jednostki
Dowiesz się, dlaczego dokument musi być wspólną pracą Zespołu, a nie "ciężarem" jednej osoby.
IPET metodą „kopiuj-wklej”
Dowiesz się, jak interpretować zalecenia z orzeczenia, zamiast kopiować treści z tego dokumentu.
Wymagania vs. Warunki
Zrozumiesz kluczową różnicę między dostosowaniem wymagań edukacyjnych a dostosowaniem warunków edukacyjnych, co zapewni Twojemu uczniowi optymalne środowisko do nauki.
Zasada „Złotego Środka”
Dowiesz się dlaczego kompromis między zbyt ogólnymi, a zbyt szczegółowymi zaleceniami, jest tak istotny.
Cele na miarę ucznia
Dowiesz się, jak stawiać realne cele w oparciu o możliwości psychofizyczne, emocjonalne i edukacyjne ucznia.
Słabe a mocne strony
Przestaniesz skupiać się wyłącznie na deficytach. Nauczysz się dlaczego program oparty na zasobach ucznia, zmienia efektywność pracy z dzieckiem.
Jakość, a nie objętość
Dowiesz się, dlaczego 12-stronicowy IPET nie ułatwia pracy.

8 najczęstszych błędów przy tworzeniu IPET

Twój przewodnik po bezbłędnej dokumentacji

8 najczęstszych błędów
przy tworzeniu IPET